レベル別文法教室（難関大受験用）

公立高校入試の文法問題から。もっとも基礎的な文法問題です。これができないのに、大学を受験しようという人は、チャレンジ精神が限りなく旺盛だといわざるをえません。(~_~;)
──────────────────────────────
□合格者の声――〇1回で、くりあ。〇簡単だったが変なところでケアレスミスをしてしまった。〇英語は苦手。。でも大学受験から逃げられないので頑張って勉強しようと思っています。〇高校入試のだから、すらすらできた。○パーフェクトを取るのは難しい（さちさん、高３）○2回目でクリアしました（Yukariさん、中３）○かんたんにゃ（なまはげさん、受験生）○解説がわかりやすくて、とても勉強になります。（etyさん、社会人）○忘れてたり、難しかったり・・続けて勉強することが大切だなって思います（Tommyさん、中１）さらに

私立高校の４択問題。私立高校でも、それほど難関ではないところの文法問題は４択になっています。なんといっても、高校入試ですから、それほどむずかしくはないと思いますが、高校で学習する範囲の問題も含まれています。
──────────────────────────────
□合格者の声――〇全体的にはそれほど難しくなかったが、思わぬところでミスをしてしまった。　○同じ高校受験でもここまで違うとは・・・　○相当の回数やりました。意外と難しかったです。○5回でクリアできました（Yukariさん、中３）○このレベルではケアレスミスが命取り。（ATさん、高３）さらに

私立高校の記述式の問題。記述式になると一気に正解率が下がります。　　※記述式問題の解答方法
記述問題でよくある質問――正解は、Here you で、私の答えも Here you と入力したのですが、不正解になりました。――Here youと Here you は違います。
──────────────────────────────
□合格者の声――〇やっと合格できました。問題そのものは高校入試レベルなので、非常に難しいというほどではなかったです。が、パソコン入力のミスやケアレスミスが多くて、非常に苦労しました。そのほか時間のプレッシャーとかあったです。今日は、落ち着いてできたので合格できたと思います。　○これから受験なのに出来ない問題ばかりで、焦りました。でもめげずに勉強していこうと決意できました。（ともこさん、高３）さらに

英検２級の文法問題から
──────────────────────────────
□合格者の声――○何回も挑戦してやっと合格しました。（kenさん、社会人）　○きつかった。何度挑戦したか覚えてない・・（ななさん、高３）さらに

センター試験
──────────────────────────────
□合格者の声――〇しっかり熟語などを覚えていればできるはずなのに、不勉強でちょっと大変だった。　○難しかった〜（一路さん、高１）　○レベル６のパスワードで、レベル1から６まで一律アクセスＯＫになると使い勝手がいいですね。レベル２，４，６あたりは繰り返しやってみたい。（muさん）　さらに

語句整序　　　※記述式問題の解答方法
──────────────────────────────
□合格者の声――〇やっとレベル７クリアできた。長い道のりだった・・・。　○パソコン入力の苦手な私には、悪夢再びって感じでした。　○何回も挑戦してやっと合格、疲れました。（morimotoさん、社会人）　○長かったです、、、タイプミスで大変でした。（awaさん、高２）/さらに
──────────────────────────────
お知らせ　レベル７の整序問題は、実際の入試のように番号を選ぶ形式ではなく、英文を入力する形式になっています。そのため、つづり字を間違うと、不合格になってしまうので、難度が著しく高くなっています。ということで、2004年、1月4日から、合格基準を今までの15問正解から、10問正解にしました。

中堅私大の文法問題
──────────────────────────────
□合格者の声――〇何問も続けてやっていると、わかっているものもわからなくなってくるのは、やっぱりわかっていないからかな。　○自信はなかったですが、２回めで合格できました。（morimotoさん、社会人）　○簡単そうだが、パーフェクトは難しい。　○全問正解するのは難しかったです、、（awaさん、高２）さらに

　正誤問題
──────────────────────────────
□合格者の声――〇いい加減な読み方していると足元掬われることがよく分かった。○やった！の一言です。（awaさん、高２）勉強になった。さらに

その他の形式の文法問題
──────────────────────────────
□合格者の声――〇この問題形式は、けっこうすんなりとパスしました。○見たことのない形が多かったので勉強になりました。（awaさん、高２）さらに

語法問題
──────────────────────────────
□合格者の声――〇ほんと？もうあきらめていたのに、久々にトライしてみたら合格できるなんて、信じられないです。（さっちさん、高卒）　○落ち着けばなんとかなる問題形式でした。○もちろん何度も挑戦しました(-_-；)（awaさん、高２）○レベルが高いのにあっけなく合格してしまいました！(ななこさん、社会人)さらに

早慶上智の問題から
──────────────────────────────
□合格者の声――〇さらに

まずは、現時点でどれくらいの力があるのか、センターの文法問題で試してみてください。今の時点で65パーセント正解できればこのレベルは合格とします。
──────────────────────────────
□合格者の声――〇ギリギリでした（みどりさん、高３）　○センター前の基礎確認ができてよかったです。少し難しかった！（あゆみさん、高３）　○模試だとわりと成績いいのに。ぜんぜんできませんでした↓ショック・・。（ルーミィさん、高３）　○　解説が無いのが残念ですが、逆に自分で調べることで力が付きそうでよいです!（リチャさん、高２）さらに

次の対話において、ふつうほかの３つと比べて、最も弱く発音されるものを１つ選びなさい。
A: Hey! Your baseball just broke my window.
B: I'm sorry.
A: You have to be more careful when you play ball.
B: I will from now on.

──────────────────────────────
□合格者の声――〇好きな分野だったから、満点とれてうれしいです☆（あゆみさん、高３）　○やっとパスできました。結構厳しかったです　（紫陽花さん、高２）さらに

それぞれの単語のうちから、最も強いアクセント（第一強勢）の位置が、ほかの３つの場合と異なるものを１つ選びなさい。
(1) cor-ri-dor (2) im-mi-grant (3) mos-quito (4) pyr-a-mid
──────────────────────────────
□合格者の声――〇発音は苦手だったので、大変でした、、でもためになりました。（awamoriさん、高２）　○　今までいかに適当に発音していたかわかりました・・・。（水野さん、社会人）　○　発音は結構自信があったのですが、なかなか苦労しました(汗（grassさん、高３）さらに

文法４択
──────────────────────────────
□合格者の声――○　落ち着いて解析すれば恐らく一度目でクリアできたと思いますが、わざとプレッシャーをかけてやったので10回ぐらい挑戦したかと思います。やはり焦ると間違えますね。（grassさん、高３）さらに

対話文
Ａ：Aren't you going to study abroad next year?
Ｂ：I don't have enough money, so I'll work instead and try to go the year after.
Ａ：Well, (　 )
Ｂ：That's how I feel. I won't give up my dream.
(1)a little learning is a dangerous thing.　(2)all work and no play makes Jack a dull boy.
(3)look before you leap.　(4)where there's a will, there's a way.
──────────────────────────────

発音
それぞれの単語のうちから、下線部の発音が、最初の単語の下線部と同じであるものを１つ選びなさい。
wilderness (1) hive (2) myth (3) theme (4) triumph
──────────────────────────────
□合格者の声――○　調子に乗ってドンドンやってます。このレベルは5、6回でクリアできましたが、意外な発音が多くて勉強になりました。（grassさん、高３）さらに

文法４択問題
──────────────────────────────
□合格者の声――〇合格までに１０回ぐらいかかった。（ひさ吉さん、浪人）　○　2、3回でクリアできました。文法は基本的に簡単ですね。（grassさん、高３）　さらに

語句整序（並び替え）
次の問いにおいて、それぞれ下の(1)〜(6)の語句を並びかえて空所を補い、文を完成せよ。ただし、解答は(a)と(b)にいれるものの番号のみを答えよ。
From 　　　 (a) 　　　 　　　 (b) 　　　 could be the correct answer.
(1) I was (2) none of the choices (3) provided (4) sure (5) that (6) the information
──────────────────────────────
□合格者の声――〇さらに

文整序
空欄に入れるべき四つの文が、順不同で、下のA〜Dに示されている。意味の通る文章にするのに最も適した配列を、それぞれ�@〜�Cのうちから一つ選べ。
A friend of mine, Brenda, was　given a Picasso drawing in a simple　frame. (□□□□) Brenda　answered that　she had　found out thatit　was, in fact, an original.

Ａ It looked like a copy, however, so Brenda　assumed it was a reproduction and hung it over her staircase.
Ｂ I said, “I see the Picasso reproduction has been promoted."
Ｃ It was an admirable and typical example of Picasso's “classical" period.
Ｄ When I visited her several weeks later, it was hanging over her living room fireplace.
�@Ａ-Ｂ-Ｄ-Ｃ　�AＡ-Ｄ-Ｂ-Ｃ　�BＣ-Ａ-Ｄ-Ｂ　�CＣ-Ｄ-Ｂ-Ａ
──────────────────────────────
□合格者の声――〇さらに

レベル１から９までの問題をランダムに出題します。
──────────────────────────────
□合格者の声――〇さらに

それぞれの単語のうちから、最も強いアクセント（第一強勢）の位置が、ほかの３つの場合と異なるものを１つ選びなさい。
(1) cor-ri-dor (2) im-mi-grant (3) mos-quito (4) pyr-a-mid
──────────────────────────────
□合格者の声――〇発音は苦手だったので、大変でした、、でもためになりました。（awamoriさん、高２）　○　今までいかに適当に発音していたかわかりました・・・。（水野さん、社会人）　○　発音は結構自信があったのですが、なかなか苦労しました(汗（grassさん、高３）さらに

それぞれの単語のうちから、最も強いアクセント（第一強勢）の位置が、ほかの３つの場合と異なるものを１つ選びなさい。
(1) cor-ri-dor (2) im-mi-grant (3) mos-quito (4) pyr-a-mid
──────────────────────────────
□合格者の声――〇発音は苦手だったので、大変でした、、でもためになりました。（awamoriさん、高２）　○　今までいかに適当に発音していたかわかりました・・・。（水野さん、社会人）　○　発音は結構自信があったのですが、なかなか苦労しました(汗（grassさん、高３）さらに

それぞれの単語のうちから、最も強いアクセント（第一強勢）の位置が、ほかの３つの場合と異なるものを１つ選びなさい。
(1) cor-ri-dor (2) im-mi-grant (3) mos-quito (4) pyr-a-mid
──────────────────────────────
□合格者の声――〇発音は苦手だったので、大変でした、、でもためになりました。（awamoriさん、高２）　○　今までいかに適当に発音していたかわかりました・・・。（水野さん、社会人）　○　発音は結構自信があったのですが、なかなか苦労しました(汗（grassさん、高３）さらに

それぞれの単語のうちから、最も強いアクセント（第一強勢）の位置が、ほかの３つの場合と異なるものを１つ選びなさい。
(1) cor-ri-dor (2) im-mi-grant (3) mos-quito (4) pyr-a-mid
──────────────────────────────
□合格者の声――〇発音は苦手だったので、大変でした、、でもためになりました。（awamoriさん、高２）　○　今までいかに適当に発音していたかわかりました・・・。（水野さん、社会人）　○　発音は結構自信があったのですが、なかなか苦労しました(汗（grassさん、高３）さらに

それぞれの単語のうちから、最も強いアクセント（第一強勢）の位置が、ほかの３つの場合と異なるものを１つ選びなさい。
(1) cor-ri-dor (2) im-mi-grant (3) mos-quito (4) pyr-a-mid
──────────────────────────────
□合格者の声――〇発音は苦手だったので、大変でした、、でもためになりました。（awamoriさん、高２）　○　今までいかに適当に発音していたかわかりました・・・。（水野さん、社会人）　○　発音は結構自信があったのですが、なかなか苦労しました(汗（grassさん、高３）さらに

それぞれの単語のうちから、最も強いアクセント（第一強勢）の位置が、ほかの３つの場合と異なるものを１つ選びなさい。
(1) cor-ri-dor (2) im-mi-grant (3) mos-quito (4) pyr-a-mid
──────────────────────────────
□合格者の声――〇発音は苦手だったので、大変でした、、でもためになりました。（awamoriさん、高２）　○　今までいかに適当に発音していたかわかりました・・・。（水野さん、社会人）　○　発音は結構自信があったのですが、なかなか苦労しました(汗（grassさん、高３）さらに

それぞれの単語のうちから、最も強いアクセント（第一強勢）の位置が、ほかの３つの場合と異なるものを１つ選びなさい。
(1) cor-ri-dor (2) im-mi-grant (3) mos-quito (4) pyr-a-mid
──────────────────────────────
□合格者の声――〇発音は苦手だったので、大変でした、、でもためになりました。（awamoriさん、高２）　○　今までいかに適当に発音していたかわかりました・・・。（水野さん、社会人）　○　発音は結構自信があったのですが、なかなか苦労しました(汗（grassさん、高３）さらに